Στα πλαίσια της υλοποίησης των τεχνικών του πιλοτικού προγράμματος επιμόρφωσης Freinet(Φρενέ) στο οποίο συμμετέχουμε εφέτος, ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τα περίφημα μικρά βιβλία !Τα παιδιά με ενθουσιασμό,φαντασία και δημιουργικότητα έφτιαξαν μικρά αριστουργήματα!Κάθε παιδί επέλεξε ελεύθερα το θέμα της μικρής του ιστορίας και την αποτύπωσε στο χαρτί ζωγραφίζοντάς τη!Τα Μικρά βιβλία είναι μια πρόταση δημιουργικής γραφής που μπορεί να ενσωματωθεί σε προγράμματα για την ελεύθερη έκφραση των μαθητών.
Τι είναι το «ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ»
Από τη Σοφία Λάχλου δημιουργό της ιστοσελίδας “Το δικό σου Μικρό Βιβλίο”
http://mikra-vivlia.weebly.com/ Δρ. διδακτικής των ζωντανών γλωσσών, και εκπαιδευτικό γαλλικής γλώσσας στη δημόσια εκπαίδευση. Tη σελίδα διαχειρίζεται η συνάδελφος Νίκη Κοκκινοπλίτη
Οι μαθητές με ένα απλό χαρτί Α4 παράγουν σε πολλά αντίτυπα μικρά 8σέλιδα βιβλιαράκια για να διαβαστούν από τους συμμαθητές τους, τις οικογένειές τους, τους φίλους τους και από άλλες ομάδες συνομήλικων άλλων τάξεων. Οι μαθητές αυτενεργούν, ερευνούν και συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα έργο που θα δημοσιευτεί ? που απευθύνεται σε πραγματικό κοινό.
Το «Μικρό Βιβλίο» είναι μια δημιουργική εργασία, κατά την οποία οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες (γνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές) με φυσικό και βιωματικό τρόπο διότι μαθαίνουν μέσα από τα ίδια τους τα έργα, κατανοούν τι μαθαίνουν και γιατί το μαθαίνουν.
Επίσης, συμβάλλει στη σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, στη μεταφορά και καλύτερη ανάπτυξη δεξιοτήτων (βλ. Bordallo et Ginestet, 1993, Huber, 2005) η οποία δίνει ξεχωριστό νόημα στη μαθησιακή διαδικασία.
Σύμφωνα με τον D. S?nore (2008), το « Μικρό βιβλίο » « είναι ένα μαγικό μέσο για να κινητοποιήσουμε την ενέργεια των μαθητών ώστε να καταλαβαίνουν το νόημα αυτών που μαθαίνουν στο σχολείο ». Για τον Ph. Meirieu (2008) πρόκειται για ένα δημιουργικό Σχέδιο Εργασίας και μέσα από αυτό « ένας μαθητής μπορεί πραγματικά να συμφιλιωθεί με το σχολείο και να μειώσει τις αδυναμίες του. Το σημαντικό είναι να θέλει να πετύχει σε αυτό που κάνει. »
